Eine wissenschaftliche Analyse 1. Einleitung Das 21. Jahrhundert ist durch eine tiefgreifende Transformation der Bildungslandschaft geprägt, die primär durch den Einfluss digitaler Technologien ausgelöst wurde. Dieser Wandel betrifft nicht allein die technischen Mittel der Wissensvermittlung, sondern verändert in fundamentaler Weise … Weiterlesen →
Unter „Lernen“ versteht man allgemein den Prozess, durch den ein Individuum – sei es ein Mensch oder ein Tier – sein Verhalten, sein Wissen, seine Fertigkeiten oder seine Einstellungen durch Erfahrung, Übung oder Einsicht dauerhaft verändert. Es handelt sich also … Weiterlesen →
Der Begriff Lerntheorie bezeichnet wissenschaftliche Modelle und Erklärungsansätze, die beschreiben, wie Menschen (und teilweise auch Tiere) lernen – also wie Wissen, Fertigkeiten, Einstellungen und Verhaltensweisen erworben, verändert und gefestigt werden. Diese Theorien sind nicht nur für die Psychologie relevant, sondern … Weiterlesen →
E-Learning (Kurzform für „Electronic Learning“) bezeichnet alle Formen des Lernens, die durch elektronische oder digitale Medien unterstützt, ergänzt oder vollständig durchgeführt werden. Es handelt sich dabei also nicht um eine einzelne Methode, sondern um ein Sammelkonzept, das den Einsatz moderner … Weiterlesen →
(Wikipedia)Unter E-Learning versteht man die Unterstützung von Lehr-/Lernprozessen durch digitale Medien oder Werkzeuge. Neben dem Ausdruck E-Learning existieren verschiedenste andere Ausdrücke, wie des computerbasierten Lernens, Onlinelernens, multimedialen Lernens etc. Da die Begriffsbestimmung des E-Learning noch keine allgemein anerkannte Definition erbracht … Weiterlesen →
Hier kommt die Site zur Bedeutung und zur Praxis des elektronischen Lernens. Schwerpunkte sind
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